ماهي ضوابط تقييم معلمي الإجازات الطويلة؟ وزارة التعليم توضح الأمر

تؤكد وزارة التربية والتعليم على ضرورة تقييم أداء المعلمين والمعلمات في الحالات الخاصة خلال الإجازة التي تزيد مدتها عن ستة أشهر وفقا للضوابط والضوابط المعتمدة، على أن يكون التقييم على أساس أداء المادة التي يتم تقييمها أثناء الإجازة. الوقت الذي كان يعمل فيه قبل الإجازة. وهذا يتماشى مع المادة 30 من لائحة العمل التربوي ويأتي هذا الإجراء في إطار جهود الوزارة لتحسين جودة التدريس وتحفيز المعلمين والمعلمات لتحسين أدائهم وضمان تقديم خدمات تعليمية متميزة للطلاب في جميع الظروف. وفي جميع الأوقات.

تحديد ضوابط لتقييم المعلمين على المدى الطويل

وبحسب توضيح الوزارة، يتم تقييم أداء المبتعثين لبرامج الإيفاد والابتعاث خلال فترة تدريبهم أو دراستهم أو المدة المحددة لهم، إذا تجاوزت مدة هذه المدة ستة أشهر يتلقون خلالها التدريب أو الدراسة أو الخدمة المؤقتة، و ويتم تضمين نتائجها في دورة تقييم أداء الحكومة.

ولوحظ أن تقييم أداء المبتعثين أو المبتعثين يعتمد على التقارير الأكاديمية مثل النتائج الأكاديمية ويتم رفعها إلى إدارة التعليم والابتعاث لمراجعتها. يتم بعد ذلك تحديد الدرجات وإرسال التقييم إلى الجهة المختصة سواء كانت مدرسة أو مكتب تعليم أو إدارة تابعة لإدارة التعليم، ويقوم المديرون بإدخال الدرجات في نظام نور.

يتم التعامل مع المسائل المتعلقة بالمعلمين المفصولين من التدريس وفقًا لأحكام المادتين 14 و15 من أمر العمل التعليمي الصادر عن وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية.

تؤكد وزارة التربية والتعليم على أهمية تقييم أداء عمل المعلمين والمعلمات

وشددت الوزارة على أهمية الرقابة والامتثال في تقييم أداء المعلمين والمعلمات وشددت على دور مدير المدرسة في هذه العملية وتعليماتها بشأن ضرورة استخدام التقارير الأكاديمية في تقييم المندوبين والزملاء. .

وشددت وزارة التربية والتعليم على أهمية تقييم أداء المعلمين والمعلمات وإشراف المشرف وتحديد المعايير والمهام في هذه العملية، ووجهت بالإضافة إلى التقرير بضرورة استخدام تقارير الدراسة في تقييم الموفدين والمبتعثين. . كيفية التعامل مع معلمي الحالات والمستبعدين من التدريس وفق ضوابط العمل التربوي التي تحددها وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية.